Kinder raus - in die Natur.
Es gibt ein Video über ein Kindergarten nördlich von Berlin in dem die Kinder jeden Tag, das ganze Jahr im Wald sind. Die Idee ist, dass diese Kinder näher an der Natur sind und werden deswegen ein Respekt für die Natur und einander haben. Es gibt kein Tagesplan und zwar können die Kinder irgendwas das sie wollen tun. Als ich junge war, kann ich mich erinnern, dass ich oft in den Wald mit meinen Freunden getroffen habe, und wir sogennante 'Dens' (Verstecken) gebaut haben. Es war Gesund, ja, aber wichtigste ist, dass es Spaß macht.
Meiner Meinung nach, ist Kreativität von zentraler Bedeutung für Kindheit, und man kann Kreativität nicht so gut in einem Klassenzimmer als in die Natur fördern. Ich glaube, dass zukünftige politische Entscheidungen gemacht werden sollte, von Leuten, die ein Verständnis von Natur haben. Und vor allem, Natur hält Sie geistig gesund!
Alex
Sehr interessant! In Finnischen Kindergärtnen spielen Kinder oft in der Wald oder der Kindergarten macht eine Exkursion dort. Die Natur ist immer da in Finnland und es ist sehr wichtig für den Finnen in der Wald zu gehen, dort zu entspannen. Interessant zu hören, dass etwas gleichartiges in Berlin stattfindet.
ReplyDeleteUnd wie seht ihr die Integration dieser Zeit in der Natur in den Lehrplan? Britische Schulen stehen unter sehr großem Druck, gute Noten zu erzeolen, so dass die Schule in den sogenanten "League Tables" so weit oben wie möglich steht. Ich finde die Idee fantastisch, aber wie kann sie umgesetzt werden?
ReplyDeleteObwohl ich mich fast Nichts von meinen Tagen beim Kindergarten erinnern kann, vermute ich, dass wir selten die Gelegenheit angebietet wurden, unseren Tag in dem Wald zu erleben. Während meiner Freizeit ich mich erhrenamtlich mit einer Pfadfindergruppe betätige, in der ich häufig die Entwicklung von jungen Leuten wegen ihrer Erfahrungen im Freien sehe, damit ich Kinder ermütige, auf Entdeckungsreise zu gehen.
ReplyDelete• Sowohl Regelungen der Sicherheit als auch einen Mangel am zugänglichem Waldgelände kompliziert das Problem von Naturzeit für englische Kinder und es scheint als, ob die Mehrheit von Kindergärten sich einfach mit einem kleinen Betonhof geben ab. Ich stimme ihnen zu, dass ein Anstieg der Zahl von Kindergärten, die ihre Zeit in dem Natur verbringen, einen spürbaren Einfluss auf Kindern wirken würde, wegen, als Alex gesage hatte, der Möglichkeit manche Kreativität und neue Kenntinisse zu entdecken. Leider bringst du, Oranna, ein nötiges Problem zur Sprache, außer Biologie oder Erdkunft gibt es beschränkten Möglichkeiten die Natur in einem Lehrplan zu intergieren. Deshalb muss man die Frage stellen: was steht am erste Stelle, adakemische Vorschritt oder in der Natur verbringenden Zeit?